部编版八年级语文上册 期末模拟试题（二）（含解析）

2021-2022学 年度八 年级语文上学期期末模拟试题（二） （满分120分 时间150分钟） 一、积累与运用 （28分） 1 .古诗默写 。（第3－6小题任选做3小题）（8分） （1）烽火连三月，_____________。 （2）____________，自将磨洗认前朝。 （3）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_________，__________。 （4）《使至塞上》描写边塞风光的诗句是_________，__________。 （5）《钱塘湖春行》抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：_________，__________。 （6）《饮酒》中体现出作者恬淡、闲适、悠然、对生活无所求心境得句子是_________，__________ 2 . 阅读下面文字，根据拼音写汉字，或给加点的字注音 。（4分） 翻开八年级上册语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军的英勇善战，锐不可 当 （ ） ；徜徉七百里《三峡》，感受其“重岩叠嶂，不见 xī （ ） 月”的连绵山势；看到朱自清《背影》里蹒跚的父亲，愈加体会血浓于水的父子深情；见识了昆明各种鲜 腴 的菌子，感受使人动情的雨季；流连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者的胸中有丘 hè （ ） 的匠心；从《清明上河图》遒 劲 （ ） 的线条中，梦回大宋的 繁华 …… 学习语文使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光。 3. 依次填入下面横线处的词语， 最恰当 的一组是（ ） （2分） 青少年处于人生 阶段，需要像海绵汲水一样 知识。广大青少年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番 、静谧自 怡 的功夫，又要突出主干、择其精要，努力到又博又专、 愈博愈专做 。特别是要克服 之气，静下来多读经典，多知其所以然。 A. 积蓄 吸纳 心荡神驰 焦躁 B. 积累 汲取 心无旁骛 浮躁 C. 积聚 汲收 心心念念 狂躁 D. 积淀 吸取 心无杂念 轻狂 4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ） （2分） A. 当前，疫情防控形势仍很严肃，一些国家面临第二波疫情威胁。 B. 如何确保疫苗在发展中国家的可及性和可负担性，是全球面临的一个紧迫问题。 C. 通过人工智能新技术与教育的深度融合，使教师编制不足、师资质量不均衡等问题得到有效解决。 D. 为了丰富学生的学习生活，学校开展并组织了一系列的课外活动。 5 . 选出下列说法不正确的一项（ ） （2分） A. 《史记》又名《太史公书》，是一部纪传体通史，长于记人，记述了中国历史上许多各具特点的人物，如蔺相如、廉颇等。 B. 古诗中一些常用的意象，具有一定的比喻义，对后世诗作产生深远影响。如 ，“ 采薇”比喻隐居不仕；“征蓬”比喻远行之人。 C. 《孟子》是儒家经典之一，记录了孟子及其弟子的言论、活动。孟子是继孔子之后的一位儒家学派大师， 被尊称为“ 亚圣”。 D. 《渡荆门送别》是李白的一首五言绝句，首联点题叙事，颔联和颈联分别从静观和动观 的视角描写了舟过荆门时所见的奇景。 6.名著阅读 。 （4分） （一） 他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个 “ 不厌 ” 。军队里任何一个战士都可以直接向总令告状 —— 而且也常常这样做。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲劳。 （二） “ 他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，他在战斗中却要发怒。 （1） 以上文段选自名著《红星照耀中国》，他是________（人名），请结合选段说说他是个怎样的人。 （2） 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家亨利·法布尔所著的长篇科普文学作品，被称为“昆虫的史诗”。作品真实地记录了几种常见昆虫习性。比如，__________（昆虫名称）雌性拥有极其细微的香气，雄性拥有华美且灵敏的触角。_________（昆虫名称）拥有带齿条的琴弓和振动膜，求偶者很会搔首弄姿，用唾液作为美发霜，会为求偶互相争斗。 7 . 综合 性学习。（6分） 我 市正在推广智慧学校常态化，各学校都开辟了网上“智慧校园”。清水塘 中学八 年级（3）班举行了名为“我们的互联网时代”主题活动。 （1）【读新闻】阅读下面的消息，给它 拟 写一个标题。 10月27日至29日，市教育局组织开展全市首轮智慧学校常态化教学应用巡回展示活动，以强力推进全市中小学智慧课堂教学应用，进一步加快智慧课堂应用普及，发挥智慧学校建设效益，引导学校和广大教师会用、善用、 用好智思课堂 。 市教育局及各县区教育局分管负责人和电教部门负责人共12名成员参与巡回展示活动，通过入班听一节完整的课，深入了解教师利用平板电脑进