八年级（上）生物期未测试卷
一、单项选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分）
1．下列昆虫发育与蝗虫相似的是（）
A.蜜蜂B.蚊子C.蟋蟀D.蚕
2．“春蚕到死丝方尽"是古人的误解．其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成
不吃不动的（ ）
A.卵 B.幼虫C.蛹 D.成虫
3．青蛙的生殖发育特点是（）
A．体内受精，体内发育B．体内受精，体外发育
C．体外受精，体内发育D．体外受精，变态发育
4．下列鸟的雏鸟类型中属于早成鸟的是（）
A.家鸽 B.燕子 C.大雁 D.麻雀
5．“毛毛虫"是下列哪种昆虫的幼虫（）
A.家蚕 B.蝴蝶 C.蝗虫 D.蜜蜂
6．“北风吹，雁南飞．大雁的这种行为属于（）
A·迁徒行为B．觅食行为C.生殖行为D．防御行为
7．下列不属于社会行为的是（）
A.猴王称霸B.蜂群分工C.蚂蚁通讯D．乌贼喷墨
8．“家燕筑巢"和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于（）
A．先天性行为、后天学习行为
B.后天学习行为、先天性行为
C.先天性行为、先天性行为
D：后天学习行为、后天学习行为
9．夜间活动的天蛾，当它被敌害碰触或受惊时，便会露出后翅上的眼斑，可以
吓走食虫鸟，这是一种（）
A·迁徙行为 B．觅食行为C．防御行为 D．生殖行为
10．藻类植物是一类低等植物，其主要原因是（）
A．可进行光合作用B．无根、茎、叶的分化
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C．植物体都很小D．主要生活在水中
11．下列生物中有真正的细胞核的是（）
A.乳酸菌B.醋酸菌C.大肠杆菌D.酵母菌
12．我们对生物多样性最直观、最基本的认识是（）
A·遗传多样性B.生态系统多样性
C．物种多样性D.生物数量多样性
13．“物种一旦灭绝，便不可再生·生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保
健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存．”保护
生物多样性的最根本措施是（）
A·保护细胞的多样性B.保护生物种类的多样性
C．保护基因的多样性D．保护生态系统的多样性
14．美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（
A·无机物一→有机小分子阶段
B.有机小分子一有机大分子阶段
C.有机大分子一独立体系阶段
D.独立体系一→原始生命阶段
15．在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进
化的趋势是（）
①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生：
A.023 B.234 C.024 D.034
16．现代长颈鹿的脖子很长，按照达尔文的进化理论，下列说法正确的是（
)
A．生物的变异都是有利于生物生存的
B．因为经常吃高处的树叶而形成的
C．为吃到高处的树叶而形成的
D.环境对不同个体的选择作用
17．在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和身穿兽皮衣的分别是（
)
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A·南方古猿和直立人B.直立人和智人
C.能人和直立人D.智人和直立人
18．生态系统中的生产者通过什么作用来固定太阳能（）
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.渗透作用
19．有关生物圈的叙述，最准确的是（）
A．大气圈的下层B．水圈的全部C．岩石圈的上层D．以上都是
20．下列昆虫中，有社群行为的是（）
A·蜻蜓、蝴蝶B.蝗虫、蟋蟀C.蜜蜂、白蚁D.苍蝇、蚊子
21．下列叙述中正确的一项是（）
A．萤火虫发光所需的能量是由电能转而来的
B.动物运动时体温升高，是呼吸作用释放热能造成的
C．脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的
D．人的一个动作是由一块肌肉独立完成的
22.动物学习行为越复杂越利于（）
A．神经系统的发育B．适应不断变化的环境
C．成功地繁殖后代D．逃避敌害的攻击
23．生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在（）
A·原始海洋中B·原始陆地上C·原始土壤里D．原始大气中
24．要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的
）
A．将酸味苹果作为砧木
B.将甜味苹果作为接穗
C．接穗和砧木的韧皮部必须想吻合
D.将酸味苹果作为接穗
25．据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上
消失，造成也野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）
A·自然灾害B.天敌过多
C.动物病害
D.人类活动对生态环境的破坏
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苏教版八年级上册生物试题 期末测试卷（2）（含解析）
