【专项备考宝典】古诗鉴赏意境分析（含解析）-2024年中考语文二轮复习（全国通用）

2024年 中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用） 古诗鉴赏意境分析（原卷版） TIPS 知识点讲解 TIPS 知识点讲解 1．提问方式： ⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？ ⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？ ⑶某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 2．解答分析： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 3．答题步骤： ⑴描绘诗中展现的图景画面。 考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 ⑵概括景物营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ⑶分析作者表达的思想感情。 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。 4.答题示例： 绝句二首( 其一)----杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 问此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答： (步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 (步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。 (步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 4．答题示例： 早 梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问诗人是如何借梅展示自我形象的？ 答： (步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。 (步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。 (步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 TIPS 习题演练 TIPS 习题演练 古诗阅读 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1．“左迁”的意思是 　 　 。 2．诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ 3．赏析诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 。 阅读 听流人水调子① 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 【注释】 ① 这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。 ② 流人：流落江湖的乐人。 ③ 水调子：即水调歌，属乐府商调曲。 4．首句用“孤舟”“微月”和“枫林”三种景物，营造了 　 　 的意境。 5．尾句的“泪痕深”表达了诗人怎样的情感？结合内容，简要分析。 6． 用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。 阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 7．说说你是如何理解题目《破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之》中“壮词”的？ 8．请用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的壮观场面，并说说营造了一种什么样的氛围。 9． 请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。 10． 《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的一首送别诗。诗中既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅。诗中画线句子是流传千古的名句，构思新颖，联想奇特，请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了怎样的画面？ 阅读下面一首诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 11．下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（　　） A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。 B．颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。 C．尾联照应诗题，将朋友比作故乡的水，表达了诗人对友人万里相送的感念。 D．这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。 12．展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼”，所展示的意境。 阅读下面的诗歌，回答问题。 谢亭送别 许浑 (唐) 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 请为上面这首诗歌设计微电影镜头脚本。 镜头脚本设计 镜头 画面内容 拍摄技巧 配乐 预期效果 1 ① 固定镜头，人物出场 告别声 表达 ② 之情。 2 两岸绵延的高山之间，小舟顺水疾行而去。 摇动镜头，由近及远 水流声 表现友人远去时的景象。 3 主人公酒醉微醒，由近及远，望向友人的方向。 固定镜头，人物出场 水流声