【备考通关宝典】第一关 基础演练场 第06节 语言运用-2024年中考语文二轮复习（含解析）

第一 关基础 演练场 第六节：语言运用 考点解析 考点归纳 语言运用试题不等同于小作文，更不等同于综合性学习。它是根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题。比如说，写简单的说明性文章，做到清楚明白，能根据生活需要，写常见的应用文解决人们在生活实际过程中遇到的常见问题。 这种题型是考查学生对语言的生活化运用问题，具有实用性、时效性，一般常见的题型有语文实践题（专题性的实践题）、说明性文章（一般是介绍事物、行为等说明性文章）、常见应用文（书信、通知、启事、申请书、新闻、广告、请假条、倡议书、表扬信、读后感、演讲稿）。 近年来，语言运用一直是中考的常考考点。其考查内容包括：信息的概括与提炼（包括一句话新闻、提取关键词及给名词下定义等），宣传标语的拟写， 微信与 网络跟帖的拟制，台词串词（包括颁奖词、开场白、串联词、结束语等）的设计，对联的拟写，仿写、改写、缩写、扩写，等等。 命题趋势： 语言 运用题因重在 考查考生的语言概括提炼、遣词造句等方面的能力而备受命题者青睐。其题量一般由1～3题组成，分值一般在3～6分之间。现在语言运用题常常与时事热点紧密结合，体现出开放性、综合性、实践性、时代性的特点，有时会通过多则材料的组合综合考查考生灵活运用语言的能力。 解题要诀 平时 就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问。在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。 对于新闻概括题，紧扣新闻的要素概括。即用“何人做某事”“何事有何结果”等表述，句子一般采用主谓句。紧扣导语概括。导语是对新闻主体事件的高度概括，往往是新闻的前一、二句或者第一段。找出导语后根据字数限制对导语进行压缩。 对于广告、标语的拟写，在复习中留心街头的实际例子，从中积累素材。 安慰他人的目的是要让他人宽心解忧，其方法是灵活多样的，但无论如何安慰，都需要对他人情感的理解和自己一颗真诚的心。 采访前要明确采访的主题、所采访的对象以及要提出的问题等。解答这道题时要先介绍自己的身份和所看到的现象，而后针对现象提出自己拟设的问题。 劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到晓之以理、导之以行的目的。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告的目的。 邀请他人，首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么，其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。这道 题邀请 事项比较简单，只要在语言中讲清目的、发出邀请，同时注意委婉，称呼得当即可。 备考锦囊 1.解答转述题，先要提炼转述观点（包括何人、何事、何时、何地等信息）。然后转述。转述时首先要说明是谁让转述的，结着再完整准确地进行转述，既要突出要点，但也不能随意减少重要信息，更不能添油加醋。另外，语言要简洁、明了，要注意字数上的限制。 2.解答劝说题要紧扣一个圈子，目的明确，既要摆事实，更讲道理，做到理由充分，以理服人，同时语气要真诚，情感要真，话语要流畅，充满感染力。这类题目如果以选择题的形式出现，注意敬词和谦词的使用，以及语气身份等，从而做出正确的选择。 3.解答邀请题先准确称呼对方彬彬有礼，然后自我介绍，接近彼此距离，接着说出任务，讲清时间，地点，注意事项等要素，最后发出邀请，态度要诚恳，不要强人所难。 4.解答讨论题，先要弄清楚所要讨论的话题，在此基础上发表自己的看法，观点要鲜明，论说要有利。如果与别人辩论，应针对对方观点，亮出自己的观点，然后举例 力充分 论证，让人信服。 5.即兴发言是指在特定场合，由他人提议或自认为有必要而临时进行的发言。解答即兴发言题要根据具体情况、具体事例、具体任务，畅谈自己的看法、感想、建议等。即兴发言虽然可以自由发挥，但一定要紧扣主题，充满情感，简洁明了。 6.解答应用文首先将常见的应用文进行分类，按类别记忆其具体的格式要求。文体特点，如信函类、条据类、广告标语类，每一种类型有大致相似的格式要求，可以进行归类，比较、再记忆。 其次，理解每类应用文的写作目的。写作时关注目的达成情况。 美类应用文 都有其特点，特定的表达，目的理解，其写作目的，写作时有意识的进行关注，就不容易错写漏 写关键 信息。 第三，规范应用文，精简表达。通过多读多写的方式，规范应用文的语言，具体写作时要精简表达，少写长句，避免出现病句。 通关演练 真题引路 【 2022 ★常德】 语言表达 5 ．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（不超过 15 字） 在这个世界上，易逝去的东西很多，能永驻的只有知识， _____________________ ，读书，