班级
姓名
学号
分数
第二单元 （B卷·能力提升练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累与运用。
（
33
分）
1. 下列加点字注音有误的一项是（
）（3分）
A．
孕
育（yùn）
劫
难（jié）
连
翘
（qiáo）
山
麓
（lù）
B．稀
疏
（sū）
粗
糙
（cāo）
膨
胀（pénɡ）
丧
失（sànɡ）
C．农
谚
（yàn）
腐
蚀
（shí）
深
渊
（yuān）
缄
默（jiān）
D．
褶
皱（zhě）
鸟
臀
（tún）
狩
猎（shòu）
喧
嚷（xuān）
2
. 下列词语中没有错别字的一项是（
）
（3分）
A．宽恕
相得益章
陨石
洗耳恭听
B．愕然
无可质疑
寒噤
消声匿迹
C．烦燥
天衣无逢
农谚
慷概淋漓
D．祷告
迫不及待
翩然
一拍即合
3
. 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（
）
（3分）
A．面对敌人的威逼利诱，他始终保持
缄默
。
B．11月份南飞的鸟群，
目空一切
地从我们的头上高高飞过。
C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，
摇晃
着从空中落下来。
D．一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心
周而复始
。
4
. 下列句子中，没有语病的一项是（
）
（3分）
A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
C．阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，一度成为舆论关注的焦点。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
5
. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（
）
（3分）
A．近两年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光，力学习，发奋有为。
D．十三，四岁的胡适沿着“崎岖艰险的小路”先是走进上海，随后飘到美国，继而回到北京。他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
6
. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接
最恰当
的一项是（
）
（3分）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。
。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①
雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②
雁阵中也蕴含了这个道理。
③
爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④
这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤
然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A．
①⑤④③②
B．
②①⑤③④
C．
①②④③⑤
D．
②①④③⑤
7
.
下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（
）（
3分
）
A．《大自然的语言》的作者是中国气象学家、地理学家竺可桢。
B．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。
C．《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，体裁属于科普散文。
D．说明文按被说明的对象分类，分为事物说明文和事理说明文。《时间的脚印》属于事理说明文。
8.
下列说法有误的一项是（
）（
3分
）
A．《大自然的语言》全文思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。
B．《大雁归来》通篇使用了拟人的修辞手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴。
C．《阿西莫夫短文两篇》用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。文章论点明确，论据确凿，论证有力，是一篇较为规范的议论文。
D．《时间的脚印》是一篇事理说明文，作者向我们展示了岩石记录时间的特异功能。
9.
在下列横线上填写出相应的句子。（每空
1分，共9分
）
（
1
）
，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（
2
）
立春过后，大地
。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。（
竺可桢《大自然的语言》
）
（
3
）
一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月
,春天就来到了。（利奥波德
《大雁归来》
）
（4）《子衿》中，
主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：
，
。
，
？
（
5
）王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙说临别之际，气势宏伟，已有不必作别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：
，
。
二、综合性学习
（
8分
）
1
0.
大自然是人类赖以生存的根基，善待自然，我们生活的家园将会更加美好，漠视自然，人类将会遭到大自然无情的报复。新华中学八（2）班拟开展
【通关提升】部编版八年级下册语文单元测试 第二单元（B卷能力提升练）（含解析）
