专题18 小说阅读（下）
1.通过复习，理清小说的相关知识；初步掌握小说类试题的解题方法。
2.能够运用所掌握的一些方法灵活地解答小说类试题,从容应对中考。
一、思维导图
二、知识梳理
小说试题除围绕小说的“三要素”命题 之外，还有与小说相关的其他知识点做为考点来设题。
知识点一：关注细节描写
1.什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，能
细致生动地
展示
人物精神世界
，
折射广阔的生活画面， 表现深刻的社会主题。
2. 细节描写具体作用：
（1）塑造人物形象，刻画人物性格。①从外貌（神态）的细节描写中感知人物的精神状态。②从语言的细节描写中感知人物的性格特征。③从动作的细节描写中感知人物的命运。④从心理的细节描写中感知人物的内心世界。
（2）创设典型环境，标志时代特点。如契诃夫《变色龙》（部编版九下）开头对广场社会环境的描写，形象地反映了沙皇统治下社会经济萧条的景象。
（3）推动情节发展，深化作品主题。例如《范进中举》（部编版九上）写到：“（范进）散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了！中了！’”范进54岁进功名时这一情景让人寒心，旧中国知识分子受封建礼教、科举制度毒害的程度也可想而知。
（4）增添生活气息，表现乡土特色。如鲁迅《社戏》（部编版八下）中“偷罗汉豆”的细节。
3.常见设题形式
①画线句子用了什么描写方法？有什么作用？②作者在文中为什么反复写
××
这一细节？请简要回答。③文章多次出现
××
细节描写，试分析其作用。④文中画线处的细节描写表现了人物怎样的内心世界？⑤文中
××
细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？
4.答题格式
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染
××
环境气氛、烘托人物的
××
情感、预示人物的
××
命运、表现人物
××
性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
知识点二：揣摩小说结尾
1.小说常见的结尾形式
（1）留白：即在故事高潮时迅速结局，
不仅能最大限度地增加艺术载体的信息量，而且还可以增加小说的召唤力和艺术感染力，
给读者
以
想象，为读者进行艺术再创造留下了空间
，
让读者在期待视野中获得更多的审美体验和审美感受
。
（2）释悬：
前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是
故事发展过程中设置
谜面，藏起谜底，在
结尾处
适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。
（3）悲剧式结局：很多小说的设置常采用悲剧模式，剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局，构成基本内容的作品。最终的悲剧结局震撼人心，引人深思，法人深省，有着极大的感染力。
①从表现人物性格看，能更好地塑造人物……性格。
②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
③从主题上看，能更好地深化……主题。
（4）喜剧式结局：即大团圆式的结局，给故事结局画上一个完美的句号。给人积极向上、美满、温暖、慰藉以及灵魂深处的感动，给人愉悦、和谐之感。
①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出人性的 真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。
2.常见设题形式
（1）简要赏析／分析小说结尾的特点／妙处／好处？
（2）分析／说说小说
X
段（最后几段）的作用？
（3）小说结尾没有给出明确的答案，这样的情节安排好吗？为什么？
（4）判断哪一种结尾更好。
（5）去掉这个结尾好不好？为什么？
2.答题思路
（1）内容：文章结尾揭示／交代
……
内容。
（2）判断：从艺术结构／情节结构／人物／主题角度判断基本作用。
（3）分析：结合内容具体分析。
3.答题方法
（1）艺术结构角度
①戛然而止，给读者留下想像／思考空间，耐人寻味，让人回味无穷。
②出人意料的结尾，使平淡的情节陡然起波澜／文章产生起伏的艺术效果，更能打动读者。
③让人出乎意料，回味无穷，产生震撼人心的艺术效果。
④情节在意料之外又在情理之中，前面有几处伏笔，可见结尾并不突兀。
（3）情节结构角度：首尾呼应／与前文的内容／伏笔照应，使情节连贯／基调一致。
（3）人物角度：突出
……
的人物形象。
（4）主题角度：突出／深化
……
的主题。
4.答题格式
文章结尾揭示／交代了内容，与前文照应，突出的形象，渲染了……的主题，给读者留下思考空间／出乎意料／使平淡的情节陡然起波澜，产生震撼的艺术效果。
知识点三：补写人物心理
1.心理描写的作用：
（1）揭示人物的内心世界
（2）刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。
（3）推动情节发展。
（4）突出文章的主题
2.心理描写的方法：
（1）直接描写：内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等。
（2）间接描写：环境烘托、动作语言描写等。
3.常见设题形式
（1）请展开想象，用第一人称描写“我”当时的心理活动。
（2）请揣摩××(人物)此时的心理活动，并
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