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【巩固突破】苏科版八年级下册数学 第10章《分式》单元检测(B卷·强化突破)(含解析)

单元同步 苏科版 八年级下册 八年级数学 单元检测 数学 苏科版 DOCX   18页   下载1   2024-02-11   浏览34   收藏0   点赞0   评分-   20积分
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第10章 分式 ( B 卷· 强化突破 ) 【苏科版】 考试时间:120分钟;满分:150分 题号 一 二 三 总分 得分 第I卷(选择题) 一、单选题(共10题,每题4分,共40分) 1.如果分式 的值等于0,那么 m 的值为(  ) A.±4 B.4 C.﹣4 D.不存在 2.已知分式 有意义,则 x 的取值范围为(  ) A. x ≠﹣1且 x ≠3 B. x ≠3 C. x ≠﹣1 D. x ≠﹣1或 x ≠3 3.将分式 与分式 通分后, 的分母变为(1+ a )(1﹣ a ) 2 ,则 的分子变为(  ) A.1﹣ a B.1+ a C.﹣1﹣ a D.﹣1+ a 4.与分式 的值相等的分式是(  ) A. B. C. D. 5.计算 + + 所得的结果是(  ) A. B. C. D. 6.老师出了一道题:计算 + ,对于下面这三名同学的做法,你的判断是(  ) 乐乐的做法是:原式= ﹣ = = ; 淇淇的做法是:原式=( x +3)( x ﹣2)+(2﹣ x )= x 2 + x ﹣6+2﹣ x = x 2 ﹣4; 嘉嘉的做法是:原式= ﹣ = ﹣ = =1. A.嘉嘉的做法是正确的 B.淇淇的做法是正确的 C.乐乐的做法是正确的 D.三名同学的做法均不正确 7.如果 a =﹣3, b = ,那么代数式 的值是(  ) A. B. C. D. 8.分析四个计算: ① ( ) 2 ÷ = ; ② ( a ﹣ m ) 2 = a ﹣2 m ; ③ (﹣2 x 3 ) 4 =8 x 12 ;, ④ 2 x 3 •3 x 2 =6 x 5 .其中错误的是(  ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9.某服装店用4000元购进一批 A 型号服装,很快售完:该店又用了5500元购进第二批 A 型号服装,所进件数比第一批多25%,第二批 A 型号服装每件进价比第一批 A 型号服装每件进价多10元,求第一批购进 A 型号服装多少件?若设第一批购进 A 型号服装 x 件,则可列方程为(  ) A. B. C. D. 10.关于 x 的方程 有增根,则 m 的值是(  ) A.0 B.2或3 C.2 D.3 第II卷(非选择题) 二、填空题(共8题,每题4分,共32分) 11.(1)若分式 的值为0,则 x =     . (2)已知3 2 m =5,3 2 n =10,则9 m ﹣ n 的值是     . 12.若 =0,则2 x ﹣3 y =     . 13.分式变形 = 中的整式 A =     ,变形的依据是     . 14.若关于 x 的分式方程 的解为正数,则 m 的取值范围是     . 15.若关于 x 的分式方程 +1= 有增根,则 k 的值是     . 16.已知 x + a ≠0、 x + b ≠0,那么 + =     或     或     . 17.对于实数 a 、 b ,定义一种新运算“*”为: a * b = ,这里等式右边是实数运算.例如1*3= =﹣ .则方程 x *4=﹣1的解是     . 18.“绿水青山就是金山银山”.某地为美化环境,计划种植树木2000棵.由于志愿者的加入,实际每天植树的棵树比原计划增加了25%,结果提前4天完成任务.则实际每天植树     棵. 三、解答题(共8题,共78分) 19.(1)已知 =1,求 的值; (2)已知 + =2,求 的值. 20.在初中数学学习阶段,我们常常会利用一些变形技巧来简化式子,解答问题. 材料一:在解决某些分式问题时,倒数法是常用的变形技巧之一,所谓倒数法,即把式子变成其倒数形式,从而运用约分化简,以达到计算目的.例:已知: ,求代数式 x 2 + 的值. 解:∵ ,∴ =4即 ﹣2=16﹣2=14 材料二:在解决某些连等式问题时,通常可以引入参数“ k ”,将连等式变成几个值为 k 的等式,这样就可以通过适当变形解决问题.例:若2 x =3 y =4 z ,且 xyz ≠0,求 的值. 解:令2 x =3 y =4 z = k ( k ≠0)则 x = , y = , z = ,∴ . 根据材料回答问题:(1)已知 ,求 x + 的值. (2)已知 ,( abc ≠0),求 的值. 21.阅读材料题: 已知: ,求分式 的值. 解:设 , 则 a =3 k , b =4 k , c =5 k ① ; 所以 = = = ② . (1)上述解题过程中,第 ① 步运用了     的基本性质; 第 ② 步中,由 求得结果 运用了     的基本性质; (2)参照上述材料解题: 已知: ,求分式 的值. 22.已知: P = x +1, Q = . (1)当 x >0时,判断 P ﹣ Q 与0的大小关系,并说明理由; (2)设 y = ﹣ ,若 x 是整数,求 y 的整数值. 23.先化简,再求值: ÷( x +2﹣ ),其中 x =1. 24.结合图,观察下列式子: ( x + p )( x + q )= x 2 + px + qx + pq = x 2 +( p + q ) x + pq 于是有: x 2 +( p + q ) x + pq =( x + p )( x + q ). (1)填空:因式分解 x 2 +5 x +6=( x +     )( x +     ); (2)化简: ; (3)化简: . 25.解下列方程. (1) ; (2) . 26.我校在开学初购买了 A 、 B 两种品牌的排球,购买 A 品牌排球花费了2500元,购买 B 品牌排球花费了2000元,且购买 A 品牌的排球数量是购买 B 品牌排球数量的2倍,已知购买一个 B 品牌排球比购买一个 A 品牌排球多花30元. (1)求购买一个 A 品牌、一个 B 品牌的排球各需多少元? (2)学校决定再次购进 A 、 B 两种品牌排球共50个,恰逢两种品牌排球的售价进行调整, A 品牌排球售价比第一次购买时提高了8%, B 品牌排球
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